sábado, 30 de julio de 2011

ACTIVIDAD # 3 LA ENTREVISTA

SITUACION PROBLEMA : LA INDEPENDENCIA DE MIXÍCO ( ANTES Y DESPUES )
                                                                                                                    
_ Buenos días sr, mi nombre es .? me puede contestar  algunas preguntas de la Independencia de Mexíco
_  Si como no le contesto
_  ?Como se llama ?
_  ?Para usted que es la Independencia ?
_  ?Que paso en esa guerra ?
_  ?Porque cre que los pueblos pelearon en esa guerra?
_  ?Que pesonas encabezarón esas guerras ?
_  ?Usted como pienza que era la situación en ese tiempo?
_  ?Que consecuencias trajo para todos en su comunidad?                           
_  ?Usted  que piensa veneficio o perjudico ?
_  ?Alumno bueno eso es todo hasta luego sr Zanchez?
_'  Sr Sanchez de nada.
_  Alumno .Gracias y buenos dias

viernes, 29 de julio de 2011

SITUACION PROBLEMA

ASIGNATURA
HISTORIA
BLOQUE
1
LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE
PROPÓSITOS

• Identificar en fuentes la situación de México al inicio de su vida independiente
APRENDIZAJES ESPERADOS
SUGERENIAS  DIDÁCTICAS




Identifica problemas que México enfrentó al consumarse la Guerra de Independencia.




PREGUNTAS: ¿Qué es una guerra ¿
                         ¿Qué consecuencias hubo ¿
                         ¿Qué  hay conflicto  han visto en su comunidad?
.                ¿Qué es independencia?
                            ¿Cuáles fueron sus logros y causas?
  • Escriban en su cuaderno tres problemas a los que se enfrentó México al consumarse la Guerra de Independencia y describa brevemente en qué consistían. Páginas 17 y 18. Compárelos con los que escribieron sus compañeros de grupo.

  • Elaboren entre todos una lista de cinco grandes problemas que tuvo México en aquella época. Páginas 17 y 18

.

REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
   Videos de enciclomedia
Enciclopedia
Libros del rincón
Carteles

ESPAÑOL. Elaboración de relatos históricos en relación a la consumación de la Guerra de independencia.

EVALUACIÓN
ADECUACIONES CURRICULARES  y OBSERVACIONES
Narre sucesos de forma breve
Recopila información sobre los acontecimientos más importantes
Escriba y recorta mensajes

jueves, 28 de julio de 2011

prueba de historia

esta prueva es de primero porque nesecito enseñarme

actividad uno


ACTIVIDAD # I
Recuperación de trayectorias, identificación de problemáticas
1.-¿Para qué aprender historia? La historia es fundamental conocerla y saber el pasado, sucesos que fueron necesarios para el presente.
2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia? De acuerdo al tema cuestionándolos con preguntas o saberes previos y posteriormente realizando actividades, resúmenes, encuestas y la enciclomedia.
3.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos ¿ En algunos temas buenos resultados pero en otros no por el motivo de que les es muy pesado para los niños se enfadan más si los resúmenes son extensos.
4.-¿Tu manera de enseñar historia se parece a los que usaron tus maestros en tu formación básica? No porque por que antes eran demasiados libros quizá era más  teoría que practica y no se utilizaba  la tecnología,
5.-¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? Libros del rincón ,libros del alumno ,programas de cada grado y enciclomedia .
6.-¿Qué  te hace falta para mejorar tu práctica  en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia? Conocer las nuevas formas de enseñanza para aplicar en el aula